.1объясните значения выделенных в тексте словосочетаний. 2.Выпишите из текста вводное слово или словосочетание. Объясните для чего, с какой целью вводное слово или словосочетание использовалось в тексте.
3.прочитайте первый абзац, объясните его роль в тексте(1-2предложения)
4.Прочитайте второй абзац. Сформулируйте проблему текста (1-2предложения.
5.Опираясь на содержание третьего абзаца сформулируйте основную мысль текста(1-2предложения)​

мама- это действительно самое прекрасное слово на земле. ведь мама, тебя родила, вырастила в любви и ласке. мамочка любит тебя и хочет дать тебе все что ты захочешь! но не стоит обижаться, когда мама тебя ругает - ведь она делает это не со зла, а что бы в дальнейшем ты был воспитанным, умным, красивым. цени свою маму, люби ! ведь нет ничего сильнее на свете, чем огромная, материнская,

-ах,юля,какой у тебя прекрасный котенок!

-да. мне купили его вчера

-ой,да он же замерз! смотри как трясется

-ух и мороз! пойдем-ка мы домой

социал-демократия

вице-президент

радио-техника

телеведущий

газопровод

юго-запад

северо-восток

трудодень

киловатт-час

контр-адмирал

научно-технический

вечнозеленый

желто-оранжевый

сложносочиненный

сложноподчиненный

почтительно-вежливый

беспроцентно-выигрышные

широкоэкранный

диаметрально противоположный

великосветский

в языке слово не может начинаться с буквы щ, за которой идёт другая согласная буква

например: жрец, жгут, цвет, чтение, шток цверг (название породы собаки),чванство.

ответ: д) щ