2. Салыстыр.
65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c)
20 : d + a* 20: d + a
d: a + 6 + d : а - 6
12:6+ a* 12 : (6+а)
(18+18) :9 + 18+ 18:9
(25 + 5): 5* 25 +5:5
28 - 14:7+9+ (28 - 14):7+9
36:(4 + 5) +8+ 36:4+5+8
3. Есептерге өрнектер жаз. Кері есептер құрастырып, оларды
шығар.
а) Оқушылар әрқайсысында 5-тен 6 қатар көшет отырғызды.
Оқушылар барлығы неше көшет отырғызды?
ә) 15 кг тыңайтқыш 5 қапшыққа тең бөлініп салынды. Әр қап-
шыққа неше килограмм тыңайтқыш салынды?​

65-(d+a+c) < 65+( d+a+c)

20×d+a >  20÷d+a

d×a+6  > d×a-6

12÷6+a < 12×(6+a)

(18+18)÷9 <  18+18÷9

(25+5)÷5  < 25+5÷5

28-14÷7+9*(28-14)÷7+9

36÷(4+5)+8 < 36÷4+5+8

я русский а не казах

Пошаговое объяснение:

расположите числа 2,8 ; 0,5; 0; -1; -1; 1; 0,1 и -1,6: а) в порядке возрастания;

-1,6; -1,1; -1; 0; 0,1; 0,5; 2,8

б) в порядке убывания.

2,8 ; 0,5; 0,1; 0 ; -1; -1,1; -1,6:

14-6=8 (яблок)- во второй посылке.

обратная :

во второй посылке было 8 яблок,всего 14 яблок. сколько яблок в первой посылке?

решение:

14-8=6 (яблок)-во второй посылке.

вроде бы так.