на завтра надо. Биология 9 класс. Решите задачу: От скрещивания жёлтых плодов яблок с красными получились гибриды с красными плодами. Укажите в ней фенотипы и генотипы особей и гибридов? Запишите какие генетические законы при этом скрещивании проявлялись?

а- черная окраска

а- рыжая

в- длинная щетина

в -короткая

р: аа вв*аавв

потомство: аавв.аавв.аавв.аавв

соотношение: 25%: 25%: 25%: 25%

ко́рень — осевой, подземный вегетативный орган высших растений, неограниченным ростом в длину и положительным геотропизмом. корень осуществляет закрепление растения в почве и обеспечивает поглощение и проведение воды с растворёнными минеральными веществами к стеблю и листьям. на корне нет листьев, в клетках корня нет хлоропластов. кроме основного корня, многие растения имеют многочисленные придаточные корни. совокупность всех корней растения называют корневой системой. в случае, когда главный корень незначительно выражен, а придаточные корни выражены значительно, корневая система называется мочковатой. если главный корень выражен значительно, корневая система называется стержневой. некоторые растения откладывают в корне запасные питательные вещества, такие образования называют .

у животных кости черепа и позвоночника довольно прочные, что сохранять в безопасности от травм и повреждений важнейшие нервные центры спинного и головного мозга. это позволило животным иметь более развитую нервную систему и продвинуться выше по эволюционной лестнице.

мозговой отдел преобладает над лицевым. является вместилищем главного органа - головного мозга. 

лицевой отдел черепа образует костную основу лица и начало пищеварительной и дыхательной трубок.