510. Бір мектеп сыныптарындағы оқушы саны туралы мәлімет
бар: 16, 18, 19, 20, 21, 20, 22, 23, 22, 20, 23, 24, 24, 25, 24, 23, 25, 25,
21, 20, 22, 23. Оқушыларды сыныптар бойынша бөлу жиіліктері-
нін кестесін құрып, ондағы оқушылардың орташа санын табың-
дар.​

A)100000 999998 б)100002 999999 в)100000 999995 г)100008 999999 д)100000 999990

=> 50 исправны

1% от 2000 это 20шт (2000/100)

=> 50/20=2.5%(вероятность покупки бракованного ноутбука)

Найдем производную функции: производная ф-ии = -4х^2-6x+4, производную надо приравнять к нулю: -4x^2-6x+4=0. x1=-2 и х2=0,5. чертим координатную прямую, отмечаем на ней критические точки 0,5 и -2. находим знак производной в каждом промежутке. от минус бесконечности до -2 знак"-", от -2 до 0,5 знак "+", от 0,5 до плюс бесконечности знак "-". значит х=-2 - точка минимума. значение функции в этой точке = 8/3.

пусть х(га)-площадь 1 участка, площадь 2 участка равна половине 1участка, значит площадь 2 участка равна 0,5х(га), а площадь 3 участка на 70га больше площади 2, значит площадь 3 участка равна (0,5х+70)га. общая площадь участков 820га. составим и решим уравнение:

х+0,5х+0,5х+70=820,

1,5х=750,

х=750: 1,5

х=500

500(га)-площадь 1 участка