2. Подані непоширені речення перетворіть на поширені. Утворені речення запишіть, підкресліть у них граматичні основи. 1. Скрипів клен. 2. Листя шелестить. 3. Чайки летять. 4. Плаче небо. 5. Накрапає дощик.

хвилююча мить, застаріла техніка, потяг, що рухається, знаюча людина, вступаючий до університету (абітурієнт), прийом блокування, доповідач, ведучий, виконуючий обов'язки, службовець, зголоднілий, той, що застосовується у медицині, молоде покоління, лікар-куратор, навколишнє середовище, очікуваний результат, пацієнт, за яким спостерігає лікар, зрослі пагони, звуконепроникне покриття, контрольований об'єкт.

під лежачий камінь вода не тече.зробив діло-гуляй сміло.насильно розкрита троянда втрачає аромат не підливай мосло у вогонь. марно втраченого дня не повернеш.

тунель-/тунел'\- 6 букв 5 звуків 2склади.

перон-/перон/- 5 букв 5 звуків 2 склади.

журналістський факультет дуже популярний сьогодні. студентський гуртожиток зачиняється об 23: 00.сьогодні контрастна погода.шістнадцять котенят виступали в цирку.мій друг василь дуже хвастливий.пестливе котеня пригорнулося до мене.гіганський ведмідь утримується в зоопарку.у мене дуже гарний запястний браслет.туристський автобус їде в гори.членство в цій групі мені дуже важливе.