У пропонованих за¬вданнях необхідно виправити допущені у реченнях помилки, вказати їх вид та причину появи.
Завдання 1.
1. Моряки з пароплава побачили у воді морську акулу.
2.Учитель звернувся до класу із запи¬танням, але тільки один учень підняв
руку. 3. Біля третини учнів не могли розв'язати задачу. 4. Учи¬тель
попередив, що в слідуючий раз буде контрольна робота.

                                      охорона природи

  людина-частина природи. ми пов'язані з природою ізалежимо від неї. тому охорона природи-це охорона людини. коли природа зазнає ушкоджень, це спричинює зміни в житті людини. життя погіршується. тож дбаючи про цілісність природи, людина захищає себе. відновлення природних багатств покращує й наше життя

    тож, охороняймо природу , щоб продовжувалося життя на нашій планеті.

ночі.покоротшали дні.сизі тумани вкривають землю,доки не зійде сонце.прощавай тепла ! сумовито попискуе синичка.тільки одна горобина весела-червоніе кетягами ягід поміж золотого листу.

    осінь це чудова

на вулиці прекрасний ранок. легенький морозець, але річка вже покрилась льодом. друзі побігли до села.   там неподалік невеличке, але глибоке озеро. хлопці вирішили покататися. лід твердій але з дирками. коли хлопці дійшли до середини він почав тріскатися.   як тільки вони зробили крок, то вмить провалилися.

хлопці щодуху вибирались, але тільке більше ламали лід.   тут їх побачили дорослі

  а дальше сам) 

1)граматичні основи: тут запеклась-присудок кров-підмет народу-додаток отримали-присудок волю-додаток кобзарі-підмет.

речення складне,розповідне,неокличне,з'єднане сполучником (і) безособове,двоскладне,повне.

2)граматичні основи: він-підмет мене-додаток попросив-присудок  заспівати-присудок  народну-означення пісню - додаток.

речення складне,неокличне,без сполучникове,закінчене,повне,двоскладне,повне.