Розібрати іменники хмари та небо

гуманістичний підхід до формування особистості дитини як складова педагогіки. 

я хочу побувати в києво-печерській лаврі. мені розповідали, що там дуже цікаво. і мені дуже цікаво буде там побувати. ще я хочу побувати в багато населеному китаї і побачити одне з сіми чудес світу. велику китайську стіну. в китаї також дуже гарно і багато насаджень. багато дерев, кущів тощо. в китаї можна побачити багато того, чого не побачиш в україні. я хочу побачити річку амазонку. і багато чого іншого.адже наше життя повне вражень і цікавих речей !

україну ми любимо за те, що вона наша домівка. рідна оселя - найкраща в світі. кожній людині подобається ходити в гості, але вдома всеодно краще.

є ще приказка, в гостях добре, а вдома краще! навіть якщо у гостей будинок краще і багатше, нас все одно тягне до себе додому, він для нас найкращий, милий і теплий. тому що він свій!

можно в середине сочинения всавить это,просто мы писали сочинеие про работу:

тільки праця є людині жити, харчуватися. будеш сидіти склавши руки, нічого не вийде.

щоб щось мати, потрібно старанно працювати. ти ходиш до школи і здобуваєш там знання, які згодом використаєш   на практиці. за свою роботу отримуєш винагороду. або коли єш мамі і вона за це дає тобі цукерку.