Від прданих дієслів утворіть активеі дієприкметники утворіть активні дієприкметники. Визначте їх час.
Постаріти, бажати, порідіти, обважніти, в'янути, згоріти, кипіти, лежати, позеле-ніти, правити.

я розумію значення цього прислів*я так: птахи, які встають раніше, встигають пити росу . птахи, які пізно -не встигають . їм нічого не дістається. так само відбувається і у людей.х то рано встає, той все встигає.кто пізно встає, той нічого не має.зробимо висновок: треба усе робити вчасно ,щоб не запізнитись. коли усе робиш вчасно, то і в житті усе буде гарно.

это значит заботиться о ней , радовать своими достижениями

уберать дома и не забывай что мама одна

1. тип речення - складне, складнопідрядне.

2. зв'язок сполучниковий.

3. має одне підрядне речення, вид якого обставинне місця (хоча можливо, воно і означальне, якщо поставити питання каховка (

4. схема речення.

головне речення-каховка стала батьківщиною мого серця, вітчизною найдорожчих моїх почуттів. двоскладове, поширене, повне, ускладнене однорідними членами речення.

підмет - (що? )каховка, простий.

присудок - (що зробила? ) стала батьківщиною, вітчизною, складений іменний.

підрядне речення-де колись, у минулому столітті, батракував ще молодий мій батько. двоскладне, поширене, повне, ускладнене уточненням.

підмет - (хто? ) батько, простий.

присудок - (що робив? ) батракував, простий дієслівний.

лiто- цiкаво, а скiльки вже лiтнiх канiкул було в тебе? це легко полiчити! i всi вони рiзнi. як же їх запам*ятати? спробуй щолiта записувати враження про найцiкавiшi днi канiкул.