1. Морфологічну помилку допущено в рядку:
А запобігаймо грубим помилкам
Б збережіть природу чистою
В ходімо на нову виставку
Г давайте жити дружно
Д до Бучак Любославі Йосипівні
2. У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду:
А листоноша, учитель, директор
Б староста, задавака, сирота
В професор, колега, суддя
Г незнайко, плакса, степ
Д нероба, незграба, вельможа
3. Лише форму множини мають обидва іменники рядка:
А дебати, кеглі
Б надра, бенкети
В іменини, землі
Г ворота, радощі
Д штани, суперечки
4. До першої відміни належать усі іменники варіанта:
А ясла, кума, площа, межа
Б староста, хлоп'я, вулик, кузня
В сестра, воєвода, суддя, верба
Г кенгуреня, душа, дорога, ріка
Д жага, Лука, чебуречна, миля
5. Прочитайте фрагмент поезії.
З того часу в Україні жито зеленіє;
Не чуть плачу, ні гармати, тільки вітер віє,
Нагинає верби в гаї, а тирсу на полі…

Укажіть, скільки в цьому фрагменті іменників твердої групи:
А4
Б5
В 7
Г8
Д10
6. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка однини мають усі
іменники в рядку:
А кравець, буревій, рядок
Б кисень, Київ, предмет
В вечір, січень, портрет
Г жаль, іменник, струмок
Д жир, хліб, електровоз
7. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі
іменники в рядку:
А сюжет, хокей, ставок
Б вогонь, завод, конфлікт
В хор, бальзам, мільйон
Г барвінок, дощ, гараж
Д тиждень, рік, палац
8. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку:
А Іване
Б Іванко
В Степане
Г Руслано
Д Саве
9. У яких іменниках у формі орудного відмінка однини подовжуються
м’які приголосні:
А заполоч, блакить, височінь
Б нехворощ, фальш, суміш
В повість, любов, річ
Г мати, гордість, північ
Д радість, ніч, розкіш
10. Установіть відповідність між іменниками та родами, до яких вони
належать:
1) чоловічий А Тбілісі, дівчисько, кашне, око
2) жіночий Б Карпати, листоноша, денді, колега
3) середній В сирота, забіяка, роззява, задавака
4) спільний Г суддя, вужака, шимпанзе, собака
Д Чилі, путь, Міссурі, бабище

важко знайти більш відповідальну і важливу професію, ніж вчитель.

вчителя ніби й не збирають літаки та автомобілі, не оперують у лікарнях, але від їх праці залежить також ким стануть їхні вихованці. чи зможуть вони їм привити милосердя та вірність чи навчать зраді та егоізму. вчитель, особливо перший, як мати. він- авторитет і вихователь.

  вчителя навчають нас читати, писати, думати. де знаходиться північна америка? як проходить струм по проводах? що робити у разі небезпеки?

  цьому та багато чому ще навчає нас вчитель. це дуже важлива професія. 

багато речей українці прикрашають вишивкою. це дуже древня національна традиція.

широко розповсюджені деталі узору українських вишивок є древніми символами, значення яких не завжди зрозуміле нашим сучасникам. вчені стверджують, що пращури могли читати вишитий рушник, як книгу чи пам’ятну записку. також вишивкою оздоблюють одяг, наприклад, сорочки. вишивка має бути різною в залежності від статі, віку, сімейного та соціального статусу.

на жаль, багато традицій зараз забуваються, ми можемо і повинні їх зберегти.

все менше на світі становиться тварин. промисловість забруднює річки та озера.  вирубуються ліси. усе більше викидується в повітря шкідливих речовин.сільське господарство захоплює давні місця проживання диких тварин. щоб зберегти тварин різного виду людина вивчає і досліджує їхню поведінку. це робиться задля того щоб охороняти існуючі популяції тварин, розмноженню  зникаючих видів. чи переселити в інше місце де умови для виживання будуть спрятливіші ніж на попередньому. просто для того щоб охоронити тварин від браконьєрів. бо багато в наш час таких людей якіб були не проти додати до своєї колекції ще одну шкіру якогось вимираючого виду, як це не дивно але це правда. я що дослідження і вивчення поведінки тварин це важлива і корисна справа.

сьогодні видався морозний день. білий сніг сліпить очі. мереживом висить на деревах іній.

важко зимою пташкам добувати їжу. ось горобці знайшли скоринку хліба і б ються за неї. а ворона прилетіла і хвать скоринку своїм довгим дзбобом. вертляві синички пильно кожну гілочку. весь короткий зимовий день проходить у птахів у пошуках їжі.

діти пташкам. вони роблять годівниці і розвішують на деревах. щодня насипають у них насіння, зерно, крихти хліба.