ІІІ. Сформулюйте за текстом 5-6 запитань. Використовуючи ці запитання, складіть і
запишіть діалог (10—12 реплік) за змістом прочитаного.
410
(село). Усно с
лося юним ху
413
1. Складіть і запишіть діалог (10—12 реплік) дискусійного характеру на одну із
iin nijnnar самостійно тем. Пам'ятайте, що суть дискусії не в тому​

називний : обличчя

родовий : обличчя

давальний: обличчу

  знахідний : обличчя

орудний: обличчам

місцевий: на обличчі

кличний: обличча 

назив.: питання

род.: питання

дав.: питанню

знах.: питання

оруд.: питанням

міс.: з питанням

клич.: питання

назив.: дружба

род.: дружби

дав: дружбу

знах.: дружба

оруд.: дружбою

міс.: з дружбою

клич.: дружба 

1)суфікс ят у всіх словах

2)   кіт - котенятку!

зима(iменник) стояла(прикметник) морозна(визначення) , холодне(визначення) повітря(iменник) перехоплювало(прикметник) дихання(,складносурядне,безсполучникове, состiть iз двох простих,перше: розповiдне,двоскладне,поширене,повне,неоскладнене; друге: розповiдне,двоскладне,поширене,повне,неоскладнене.)

була похмура осінь. падав дрібний дощик. він так падав, з таким звуком, наче перлини розсипаються. світилосонечко. коли падав дощ, переливалися від сонця смужки туману. дощик щось мені шепотів. він говорив мені щосьсумне. я розуміла. він сказав мені, що осінь настала, що сумно мені, дощику. птахи не співають, і мені, дощику, дужесумно. мені стало шкода дощику. сонце заспокоювало мене. бідний дощик! перлини падали і падали сонце зайшлоі ще сумніше стало. дощик пройшов. і я пішла додому. і дощик мені хмаринкою , як рукою. ось яка буваєсумна осінь.