За поданими  початками утворити складносурядні речення з єднальними або протиставними сполучниками. поставити розділові знаки.

1. у пристанційному скверику озвалися солов’ї … .
2. хати ховалися за кучерявим осокорами … .
3. на подвір’ї нікого не було … .
4. у темряві вулиці спалахнули фари … .
5. раптом пролунала команда … .
6. гриміли постріли салюту … .
7. на дніпрі тремтіли вогники … .


​

відкрийте сторінку "визначні місця(вулиці,пам"ятники), далі вгорі побачите: екскурсії заміські,екскурсії для школярів.там знайдете готові описи визначних місць.

можна взяти матеріал про софію київську,парк в м. умань, заповідник асканія нова,музеї києва.(це може бути вигадана подорож автобусом,екскурсія

з класом чи з батьками).

гніздо - (кого нема? ) гнізда

мати-(ким? чим? ) матір'ю

здобич -(ким? чим? ) здобиччю

малеча-(кого нема? ) малечі 

    скласти діалог про улюблену телепередачу пропоную так: - привіт, марічко. як справи? ти чогось дуже задумлива.  - привіт, оленко. все добре. вчора з мамою дивилась телепередачу "що? де? коли? " і досі думаю над деякими питаннями. а ти як? - в мене все чудово. я також дуже люблю цю телепередачу. я захоплююсь розумом кожного з гравців команди. іноді вони такі рішення, до яких би я ніколи в житті не додумалась. - а яка твоя улюблена розважальна телепередача? - мені подобається "майстер шеф" та "зважені та щасливі". а тобі? - я також дуже часто дивлюся "майстер шеф". особливо мені подобається, коли приготуванням займаються діти. -так, це дуже цікаво. адже наші однолітки в кулінарній справі перевершують нас з тобою. - так, а після перегляду завжди хочеться й собі приготувати щось смачненьке. - мені здається, пролунав дзвоник. нам час іти на заняття. - побігли швидше!