422 т. доберіть і запишіть антоніми до поданих слів. розберіть чотирирених слова (на вибір) за будовою. загортати, об'єднувати, жалісний, об'єднати, заплестиозброїти, чесний, порядок, совісний. ii. поясніть написання виділених слів. доберіть до них спільнокореневі. запишіть дібрані слова та виділіть у них корені. разобраться в этом​

немає жодної людини, яка знала б усе на світі. спочатку ми вчимося ходити, потім  читати і писати. ми йдемо до школи і поринаємо у світ знань. вчителі  вчать нас бути чесними,працьовитими,добрими. у дорослому житті вчимося працювати, любити, виховувати своїх дітей. людина вчиться усе своє життя. її вчать книги,спілкування,саме життя.

треба вчитися і досягати своєї мети.

эта пословица означает, мы сами творцы своей судьбы, своего счастья. не нужно ждать, не нужно лениться, нужно бороться и пробиваться, ведь кроме тебя никому не нужно твое будущее. а хорошее будущее нужно каждому, в том числе и тебе! человек должен сам решить,кем он хочет стать и что для этого нужно сделать. мы “ковалі  свого щастя”, мы творцы своей судьбы, творцы своей обители , мы художники, которые разукрашивают мир своими красками.

олівець — це предмет першої необхідності. він призначений для писання, малювання, креслення. складається олівець із графітного

стрижня, вміщеного у дерев’яну оправу. олівець легенький, тоненький, зручний для користування.оправа зроблена з м’якого дерева, вона має форму циліндра діаметром до семи міліметрів. оправа пофарбована у рожевий колір. олівець з одного кінця гостро заструганий, а з іншого має невеличку гумку. зверху вибито напис «промінь. 2м». це назва виробничого об’єднання, яке виготовило олівець, і твердість графіту.