Определить тип речевых ошибок в предложениях: 1.резвая детвора, наслаждаясь природой, играется в ароматной зелени.2.компот слишком кисл.3.успехи этого ученика желают много лучшего. 4. принятая программа на конференции успешно выполнена. 5.у вас не заболела голова, пытаясь понять всю эту абракадабру? 6.теряется драгоценное время в работе, слушая глупые разговоры. 7. уходя из института, нам сказали о собрании. 8. одна знакомая призналась мне, что, отдыхая на черном море и завороженная рассказом о людоедке-акуле, не без опаски входила в воду. 9. дети заморили червячков и развеселились. 10. вот поди разберись, кто из них прячет топор за пазухой. 11.успехи этого ученика желают много лучшего.12.у них все было шито-крыто белыми нитками. 13.его поймали на честном слове. 14.после приезда ольги жизнь у нас стала бить другим 15.тем не менее эта компания три года инвестировала в развитие производства. 16.вы правильно делаете, что постоянно ухаживаете. 17.он рассказал о достижениях, которых достигла его страна. 18. по статистике большинство вне романов в москве – это романы с коллегами по работе. 19. русс кий интеллигент – силач и скалозуб. 20. возродил древнее искусство – изготовлять из серебра иконки, нательные крестики, наперстные кресты для батюшек, ладанки < …> – мастер андрей никаноров. 21. нам рассказали о великом писателе и прочитали отрывки из его творчества.