3. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните условия выбора орфограмм. Охотничья тропка растворилась в камыш…вых зарослях. Егорушка умылся, надел кумач...вую рубаху. Для туристского похода я купил больш…й вещ...вой мешок.

4. Вставьте пропущенные буквы.

Константин неуклюж… высвободил из-под себя ноги. Как здесь свеж... под липою густою. Рассыпчатая каша горяч... обжигала язык. В это время тягуч... скрипнула дверь сарая.

5 Вставьте пропущенные буквы.

Хорош… осенью в больш…м лиственном лесу! Воздух чист и ароматен. В тени тянет ветерок, а выйдешь на поляну – горяч... припекает солнышко. Вдруг мой товарищ предостерегающ... поднял руку кверху: из кустов орешника выползла, угрожающ... шипя, змея.

ну,что ж, будущие ученники нашей школы! давайте я вам все тут

сдесь у нас столовая.там работают   поварихи которые каждый   день встают в 6 часов утра и варят нам вкусную еду.

вот тут у нас живой уголок.в нем живут- хомячок- черри. черепашка- линда.и золотая рыбка- голден.

дети кормят этих животных.

ну а дальше классы,классы,

а вот и ваш класс.

желаю вам хорошо учится,слушатся учитилей и быть воспитанными!

так може. це є його мама

раньше, многие функции выполнялись человеком при сторонних предметов. теперь же, их может заменить компьютер. в том числе это чудо техники постепенно стало заменять и книги. ведь почти у каждого есть компьютер и немудренно, что люди читают при него.

использовать компьютер как книгу - невероятно удобно! во-первых, не у каждого есть деньги на дорогостоящие в наше время книги, а в интернете их можно найти абсолютно бесплатно. да и   обмениваться книгами проще пареной репы - не нужно ходить в библиотеки, носить тяжелые кипы в рюкзаке; достаточно просто записать "файл книги" на портативные устройства. кстати, у многих плохое зрение и не всякие книги печатаются крупным шрифтом, а на компьютере всегда можно изменить размер букв. и в конце концов такую книгу можно читать без света.

современные технологии двигаются вперед, вместе с ними меняется и обыденные сопсобы получения информации. многоие консерваторы, конечно же стараются не сладовать новым тенденциям, но время диктует свое. и рано или поздно будет процветать в пределах наших "эллекторнных ящиков".

    плохо приходить домой с двойкой - вот основная мысль картины ф. решетникова "опять двойка! "

    на переднем плане мы видим мальчика младшего школьного возраста. он стоит притихший, в виноватой позе, его голова немного опущена вниз, глаза смотрят в пол - ему стыдно. лицо у мальчика грустное, кажется, что он сейчас заплачет. он, прийдя из школы, еще не успел раздеться: на нем зимнее пальто с желтым воротником. в правой руке он держит потрепанный портфель, из которого торчат коньки. наверное, именно  они - причина его двоек; катаясь на коньках, он забывает про уроки. мальчик так расстроен, что даже не обращает внимания на свою собаку. а она рада приходу своего друга: положила лапы на грудь, пытается лизнуть его в лицо.

    напротив мальчика на стуле сидит мать и с укором смотрит на него. у матери усталое печальное лицо. она огорчена очередной двойкой сына. видно, что мать заботливая и трудолюбивая, ее руки устало лежат на коленях.

    около матери на двухколесном велосипеде сидит младший братишка. он повернулся к брату и ехидно улыбается.

    позади всех стоит старшая сестра. она в опрятной школьной форме. на ее груди алеет пионерский галстук. придерживая рукой страницы учебника, сестра с возмущением смотрит на брата. вся ее поза, взгляд говорят о том, что она осуждает брата.

    картина "опять двойка! " мне понравилась, на ней изображена часто встречающаяся в жизнидетей ситуация. получая двойки, мы и наши близкие испытываем такие же чувства. использованию на полотне теплых и холодных тонов, создается приятное впечатление от картины: уютная обстановка, естественность в характерах и настроениях всех персонажей.