Карточка 1. Спишите. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы сложных предложений. Подчеркните однородные члены в предложениях. Определите, простые или сложные предложения. Выполните схемы предложений.

Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня.

Командир оставил раненого коня в деревне а отряд ушёл дальше.

Мельница давно не работала но мучная пыль навеки въелась в Панкрата.

Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе.

Панкрат был скорый на работу и ребята считали его колдуном.

Конь остался при мельнице и терпеливо возил глину навоз и жерди.