3. Отметь словосочетания, соответствующие схеме: “глаг. + сущ.".
а) капустный салат
д) купить билет
б) порезать капусту е) навес для укрытия
в) накрыть на стол ж) пойти прямо
г) покупка билета 3) пойти с подругой
оор хараа
oilhout as onia
25

д) Купить билет

б) Порезать капусту

в) Накрыть на стол

г) Покупка билета

друг, написавший письмо, был сильно напуган и растерян.

письмо написанное другом, отличалось от писем, которые он присылал раньше.

ученик, выучившый урок, был спокоен за всоё .

выученный учеником урок, прошел успешно.

мишка -им.п.

меду- род.п.

в дупло- винит.п.

меду- род. п.

пчелы-им.п.

мишку-винит.п.