Определи, сколько грамматических основ в предложении. Он только понял, что настал какой-то особенно страшный, критический момент, когда понадобилось сосредоточить всю силу в правой руке и схватить волка за шею около затылка

Второе лицо настоящего времени : подбираешь, забираешь, собираешь, забираешь, собираешь, задираешь, отпираешь, натираешь.   второе лицо будущего времени : подберешь, заберешь, отопрешь,натрешь, задерешь, соберешь,задерешь.

Ты можешь подделать это письмо под себя,т.е. вставить своё имя,сколько лет а т.д. меня зовут мне . я живу в , в . мне нравится ходить в нашу школу, получать знания, узнавать много интересного, общаться со своими друзьями,однаклассниками. я увлекаюсь рисованием) хожу в художественную школу, у меня добрый учитель, он меня многому научил. с ним мы ездим в разные города на конкурсы, выставки картин. а ещё мы рисуем картинына природе. ме это нравится и я с удовольствием русую. я люблю свою семью, она дружная. мы всегда друг другу. ну вообщем ты ещё можешь добавить про себя,чем увлекаешься,занимаешься в свободное от учебы время,может быть вы с семьей путешествуете,напиши об этом. а так как это письмо кому-то, то спроси у того кому ты пишешь, как дела,или пусть расскажет про себя(если вы не знакомы). и обязательно не забудь

я сегодня увидела много-много красивых цветов. как они !  

эти цветы переливались на солнце. они  

Ширь [ш] - согл, гл, тв, [ы] - гл, ударный, [р'] - согл, непарный, мягк. 4 буквы, 3 звука. ложь [л] - согл, непарный, тв, [о] - гл, ударный, [ш] - согл, гл, тв. 4 буквы, 3 звука.