Контрольные изложения не могу молчать текст 8 класс Беларусь ​

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".

                                                                                    тв.п.  (кем? чем? )                                    пр.п. (о ком? о чем? )

пропущенный урок            за пропущенным уроком                          в пропущенном уроке     

остывающий воздух          с остывающим воздухом                      при остывающем воздухе

стелющийся туман              под стелющимся туманом                  о стелющемся тумане

горящее пламя                      перед горящим пламенем                    на  горящем пламени

изменившееся лицо        с изменившимся лицом                        об изменившемся лице

порванный тюль                  за порванным тюлем                                на порванном тюле

плывущая лебедь              перед плывущей лебедью                  о плывущей лебеди

пенящийся шампунь      с пенящимся шампунем                      в пенящемся шампуне

1.московский экспресс быстро домчит пассажиров до места назначения.

2. удачная комбинация событий к счастливому финалу.

3. мне бы метнуться к выходу, но было уже поздно.

4. бандиты ринулись прямо на меня.

ошибки в предложениях: 2,3,5.

2)пошёл сильный дождь, и я,возвращаясь домой,вымок до ниточки.

3)когда мы закрываем книгу,герои надолго остаются в нашей памяти.

5)я вошёл в комнату и увидел,что лицо было безразличным и непроницаемым.