Ситуация 1)Ученик подготовил хороший доклад
2)Одноклассник во время экскурсии проявил эрудицию, глубокие знания
3) Друг сумел тебя в чём-либо переубедить
4)Твой товарищ сумел сам починить сломанную вещь
5)Товарищ тебе помириться с другом
6)Твой друг проявил сдержанность и избежал конфликта
Подобрать комплементы
​

сверстник,чуство окрестный, лестница, праздничный, несчастный,эмигрантка, бессловесный

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков.

в языке на вопрос кто? или что? отвечает такая часть речи, как существительное, которое обозначает предмет.

существительные делятся на одушевленные и неодушевленные, одушвленные отвечают на вопрос кто?

в предложении - если подчёркнуто, то это подлежащее, если выделено жирным, то это сказуемое.в схеме - если буквы "п" - то это подлежащее, если "с", то сказуемое.  1) "прощай, марья ивановна, моя голубушка! "   прямая ресь2) онарассказала, в котором часу государыня обыкновенно просыпалась, кушала кофей, прогуливалась. , , , . (повеств., невоскл.,     сложное, два простых предложения: 1. распр., двусост., полное, не осложнено; 2. распр., двусост., полное, осложненно однородными сказуемыми).