Заполни таблицу. Введи в таблицу номер подходящего по значению предложения (знаки препинания расставлены). Внимание! Некоторые поля ввода могут остаться незаполненными.

— Там, глядишь, облачко приплывёт, не похожее на другое, или солнце вдруг заиграет лучами (12).
— Бывало, по целым часам слова не добьёшься, зато уж иногда как начнёт рассказывать, так животики надорвёшь со смеха (18).
— Маша просидела в углу до самого обеда, пристально глядя на старшую сестру и вслушиваясь в произнесённые ею слова (34).
— Не то он хотел успокоить нас, не то в очередной раз произвести неизгладимое впечатление на окружающих (11).
— У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь, да ещё здание школы светилось огнями (23).
- Доктор Браун явно не в духе и даже не слишком любезен, однако он замечательный человек (17).

по правилам языка падеж имени прилагательного определяется падежом связанного с ним имени существительного.

высокое стройное - именительный падеж

красивыми - творительный

заострённый прямой - родительный

[б’издомный’, пр’ий’эдут, с’ираватых, прал’итай’эш]

север,юг, запад,восток

существительные могут выступать в роли

-главных членов предложения:

1. подлежащего: человек шел своей дорогой. (в предложении подчеркивется одной прямой линией, отвечет на вопрос кто? что? )

2. сказуемого: лес - самое красивое место на земле. (в предложенииподчеркивается 2 прямыми линиями, отвечает на вопрос что делать? что сделать? )

-второстепенных членов предложения:

1. дополнения: впереди мы увидели леса, горы и долины. (подчеркивается пунктирной линией, отвечает на вопросы косвенных падежей)

2.обстоятельства: на берегу реки росло дерево. (подчеркивается пунктиром с точкой, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? )

3.определением: я пишу картину "река летом" (подчеркивается волнистой линией, отвечает на вопросы какой? чей? )

но основные роли существительных - это подлежашее и дополнение.