Вставь пропущенные буквы, спиши текст. В каждом предложении подчеркни грамматическую основу (главные члены предложения).
Ст...ят суровые М...розы. Реки и озера одеты плотным л...дяным к...вром.
Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались мал...нькие
елочки.
Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Сл... Ды рас. казывают о ней.
Под Ш...роким кустом н...чевал заяц. На п...Лянке ныряли в пуш...стый снег
тетерева. Здесь вел...чавый лось. срочьна

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие ёлочки. Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева . Здесь величавый лось

Стоят(сказуемое) суровые морозы(подлежащее). Реки(однородное подлежащее) и озера(однородное подлежащее) одеты(сказуемое) плотным ледяным ковром.

Январский лес(подлежащее) спит(сказуемое) под теплой шубой. В глубокий снег спрятались(сказуемое) маленькие ёлочки(подлежащее).

Но и в суровое время года кипит(сказуемое) в лесу жизнь(подлежащее). Следы(подлежащее) рассказывают(сказуемое) о ней.

Под широким кустом ночевал(сказуемое) заяц(подлежащее). На полянке ныряли(сказуемое) в пушистый снег тетерева(подлежащее). Здесь сказуемое) величавый лось(подлежащее).

Здесь:подлежащее-существительное, одной чертой

сказуемое-глагол, двумя чертами

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.

каждый день я хожу в школу.она находится недалеко от дома.мне нравить ся ходить в школу.мы учимся читать,писать,изучаем язык,узнаем много интересного и полезного.уроки начинаются  у нас в 8.30.,а заканчиваются в 12.30.вот за это время нам учителя должны  все объяснить и пояснить  .так проходит мой школьный день,хоть мне и тяжело.