Сочинение на тему трудно ли быть подростком быстрее)

куда спешить? тут думать надо.

трудно ли быть подростком? а это смотря с какой стороны взглянуть. с одной- у нас мало забот. самая главная наша -это учеба. мы должны накапливать знания   не только для того, чтобы быть образованым бизнесменом или пристижным работником, но и для того, чтобы мы были интереными собеседниками. с другой стороны- подростки в развлечениях, таких как походы в кафе, кинотеатр, каток. но родители не в силах каждую неделю снабжать ребенка деньгами! поэтому подростки хотят зарабатывать, а работу найти ох как сложно, даже если тебе 14 лет, и у тебя есть удостоверение личности-паспорт. хорошо, если есть взрослые знакомые или родственники, которые могут устроить тебя в фирму курьером или работником отдела кадров, для разноса документов по кабинетам.

 

заключение придумай сам. 

прошлолето, и на небе чаще сгущаютсятучи. с озера улетелиутки,и берегаопустели. солнцесело,и на землю легла серая тень.подул сильный ветер, и пошёл дождь. дождьлил до утра,и земляразмолка. 

 

все предложения сложные с двумя основами. подчеркнуты одной линией подлежащие, выделены жирным шрифтом сказуемые. 

  проталинке, талой. снежный, подснежники, снег.   солнечн ым, тал ой , ярк ом, весенн ий, нежн ый. мохнат ых, нов ых, жухл ую, снежн   ый .   пробивают от пробить с суф. ва. суффиксальный способ образования.   cнеж - корень, н - суф., ый - окончание, снежн - основа, улыб- корень, к- суф., ой - окончание, основа - улыбк. солн - корень, ышк - суф.. е - окончание, солнышк - основа.   ро-сток, два слога, второй - удар.   р -[ р] - согл., тв.,   парн., звон., непарн., сонор.   о - [а] - глас., безударн.   с - [с] - согл., тв.,парн., глух. парн.   т - [т] - согл., тв., парн., глух., парн.   о - [о] - глас., удар   к -[ к] - согл.,   тв.,   парн., глух., парн.   6 б., 6 звуков.