5. Выписать слова, распределяя их по группам: а) проверяемая безударная гласная в корне слова:
б) непроверяемая безударная гласная в корне слова:
В) парная согласная в корне и на конце слова:
г) гласная после шипящих:​

мой любимый цветок-тюльпан. это один из первых весенних цветов. яркие красные, желтые тюльпаны украшают площади и улицы моего города. тюльпаны распускаются к дню победы-9мая. мы пойдем с классом на праздник и подарим букеты цветов ветеранам войны. я положу тюльпаны к памятнику павшим воинам, мой прапрадедушка погиб в годы войны. тюльпаны как капельки алой крови напоминают нам о наших родных.

а вечером мы будем смотреть семейный альбом, и букетик тюльпанов будет перед нами в вазочке на столе.

вот такие они-мои любимые цветы.

победа

поражение

Мама замесила тесто,что бы испечь пирог. как только она посадила его в печь ,он сразу стал вкусно пахнуть. уже через пятнадцать минут пирог был готов. мама поставила его на стол ,и я первая попробовала его.

эти слова в написании, но различаются в произношении (в языке чаще всего из-за различий в ударении). такие слова называются омографы

 

берегу — берегу

пекло — пекло

пошло — пошло