Вставь буквы и выдели окончания имён существительных. определи падеж. о шарманщик… за краюшк… в казан… в вокруг в беност… на жимолост… с хобот… без по осен… под сара… о бивн… с клещ… за яхт… на щечк… на койк… к веточк… от ленточк… к лошад… из визитк… в малин… в тетрад… на прилавк… перед луж… в солом… об истопник… по маслин… без цел… о бисквит… к кассет… в пенал… о фланел… за свекл… под трюкач… на палуб… на кроват…

е

и

е

е

и

и

ом

и

и

ем

е

ём

ой

е

е

е

и

и

и

е

и

е

ей

е

е

и(не понял слова, так что точно не знаю)

и

е

е

е

и

ить(наверно, тоже слово не понятное)

ом

е

и

когда к нам в класс пришёл витька то прокатилась волна ухмылок. мало кто остался равнодушным к его маленькому росту и непризентабельной внешности. он не был выскочкой, хотя хорошо учился. но на физкультуре он был лучший, потому что он занимался в секции по карате. к концу учебного года поменяли своё мнение после одного случая.

в том же классе училась девочка даша , которая была ещё мельче витьки.

и вот однажды к ней привязался какой-то хулиган из другой школы, который хотел отобрать у неё портфель . да так это он быстро и изворотливо попытался проделать на глазах  у дашкиных изумлённых одноклассников. только витька тогда не растерялся. он как-то смешно подпрыгнул и своими ногами в полёте выбил из рук нахала дашкин портфель. все только ахнули , глядя на эту картину.

с тех пор витька заделался самым уважаемым учеником в своём классе и в последствии разруливал ещё многие вопросы.

повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое, осложнено однородными обстоятельствами и вводным словом. , ( где = ) , = , +++ , , ]