очень надо прямо сейчас: Найдите в учебнике литературы (русской и зарубежной) эпиграфы к разделам. Обратите внимание на их расположени оформление. Запишите 5-6 эпиграфов преобразуя их в цитаты любым известным вам Как вы думаете, какую роль выполняют эпиграфы в учебниках?​

1) словосочетания обозначающие предмет :

мой дом

2) словосочетания обозначающие действие предмета:

уехать сегодня

посадить дерево

приказать собаке

коснуться руки

уехать в деревню

3) словосочетания обозначающие признак предмета

красивый пейзаж

бледный от болезни

удивительная вещь

1.прекрасные-мн. число

2.грустной берёзы-ж.р. ед.

3. разноцветные цветы-мн. ч.

4.интересная обезьяна-ж.р., ед.ч.

прабабушка.

1) прабабушк-основа

2) а-окончание

3) пра-приставка

4) баб-корень

5) ушк-суффикс

имеется в виду как член предложения?  

допустим: мы с товарищем вдвоем замечательно живём. 

с товарищем ( с с предлогом,отвечает на падежный вопрос ( кем? чем? -творит. является дополнением. подчеркивается пунктиром