Вставте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания
(1)Б...гата славными им...нами 3...мля ру(с, сс)кая...
(2) Среди них особое место зан. мает М. В. Ломоносов пер-
вый наш г...ниальный уч...ный вид...ющ...йск поэт общест-
ве(н, нн)ый деятель двинувший (в) перёд р...звитие
отец...стве(н, нн)ой науки культуры и языка.
(3)Н...учная и (общественно)л...тературная деятельность
po(c, cc) ийского мыслителя была ре...кой по охвату пр...блем
их глуб...не и кач...ству творч...ского мышления. (4)В хими...
физик... г...ографи... и истори... в горнорудном дел... ме-
та(л. л)урги... и ф...лологи... во всех отр...яслях Ломоносову
уд...лось сов...ршить фундам...нтальные открытия.
(5)Ж...знь Михаила Васильевича это пр...мер служения
родине народу.
(6)Ломоносов всегда буд. т вызывать глубокий инт...рес
как личность прод...монстрировавш...я силу человеческого
разума как борец с тьмой и (не) веществом.
(7)Наконец Ломоносов (ни)когда (не)отделял знаний че-
ловека от его губ... ждений. (8)Он сч...тал что науки должны
быть подч...не(н, нн)ы высшим обществе(н, нн)ым целям в
том числе нравстве(н, нн)ым без которых эв...люц...я челове-
чества может ок...зат...ся ущербной. (9)Необх...димыми ус-
ловиями обществе(н, нн)ого прогре(с, сс)а уч...ный считал
многое и рачительное отн...шение к пр...роде и трудовую
активность личности соч...тание чес...ностью и
ликвидацию сословного (не) равенства.

Богата именами русская гениальный учёный видеющий общественный вперёд развите отецтвенный научная общестобщественной литературе речкой проблем

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.

1)1.лишнее слово-коса.в нём 4 звука,а в остальных словах 3 звука.    2)лишнее слово соль-оно имеет 4 буквы и 3 звука,а в остальных словах одинаковое количество букв и звуков.