1)как всегда на празники в нашей школе устроили чаепитие.оно должно было состаяться сразу после представления и концерта.когда все пошли в актовый зал наши родители засуетились,ещё бы ведь надо за какихто пол часа обустроить класс для чаепития.они раскладывали конфеты и печенье,расставляли кружки,кипятили воду.и вот перед дверями класса собрались дети.каждый норовил проскочить первым.но родители не пускали своих детей в класс,потому что ещё не всё было готово.но тут из глубины кабинета ктато крикнул что всё готово.и что тут началось,мальчишки толкали другдруга и совсем забыли о том что девочек надо пропускать в перёд.барышни уже решили обидеться,но тут учителя решительно призвали нас к порядку.застолье было знатным и весёлым.мы так устали ,что наши носы с таким рвением клевали ,что родители не могли этого не заметить и разогнали нас по домам.
Спасибо
Ответ дал: Гость
когда значение предметного отношения в прилагательном совмещается со значением качественной характеристики этого отношения, например прилагательное детский как относительное означает принадлежащий, свойственный детям, предназначенный для детей (детскиеигрушки, детскаякнига, детскийдом), а как качественное прилагательное это слово получает переносное значение: не свойственный взрослому, незрелый (детскиерассуждения, детскоеповедение).
Ответ дал: Гость
здраствуйте! меня я живу в у меня много вопросов к вам и я постарался их изложить в этом письме.скажите красиво ли в космосе? сколько примерно звезд на небе? сколько планет? живет ли кто нибудь на этих планетах? вы видели черную дыру? вы встречали инопланетные корабли? я сильно люблю космос. и я хочу узнать ответы на все эти вопросы, потомучто врятли в ближайшее время я смогу попасть в космо. жду с нетерпением ответы на эти вопросы.
Популярные вопросы