1. В каком ряду слов ударения падает на 2-й слог?
а) свекла, торты, средства
б) оптовый, банты, начать
в) звонит, щавель, красивее

2. Соотнеси фразеологизм и его синоним втирать очки
а) вокруг пальца
б) На все четыре стороны
в) Бок о бок
г) Короче говоря

3. Какой стиль речи представлен в тексте? - А сколько ему годков? – с Прасковья. - По-моему, седьмой пошёл, - ответила Саша.
а) разговорный
б) публицистический
в) стиль художественной литературы

4. Укажите тип речи отрывка. Перышки у свиристелей были коричневато-розовые, крылья и хвост черные с белыми, желтыми и малиновыми полосками. Но особенно хорош хохол на голове, как будто лихо зачесанный к затылку.
а) описание
б) рассуждение
в) повествование

5. Найдите соответствия: а) эпитеты 1)Стихи и проза, лед и пламень // Не столь различны меж собой. б) метафора 4)Капли росы - белые, как молоко, но огненной искоркой. в) олицетворение 3)Вот опять вдруг зарыдали разливные бубенцы. г) сравнение 2)В саду горит костер рябины красной. д) антитеза 5)ясный месяц, буйная головушка4)Капли росы - белые, как молоко, но огненной искоркой.
а) А5 Б 2 В 3 Г4Д 1
б) А3 Б4 В 1 Г5Д 2
в) А2 Б3 В5 Г1Д4
г) А1 Б2 В4 Г2Д5

6. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст: 1) Она оказалась меньше всех. 2) Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик. 3) На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик.4) Пятая планета была очень занятная.
а) 4,2,1,3
б) 4,1,3,2
в) 1,3,2,4