Выпиши из предложений вводные слова и вводные сочетания и распредели их по значениям в таблицу.
Знаки препинания не расставлены.

1. В конце концов супермаркет место где можно дать волю чувствам и совершать покупки по настроению.
2. Тогда я ещё не знал конечно двойного смысла андерсеновских сказок (К. Паустовский).
3. Мы наконец приступаем к решению задачи которую весь цивилизованный мир уже решил.
4. Однако никаких поблажек при поступлении по словам комиссии ему всё-таки не дали.
5. Нагрузка у учеников по мнению родителей и врачей запредельная.
6. Вода вкусная и к счастью чистая.

Вводные слова:
1 выражающие отношение говорящего к тому, что он сообщает
2 указывающие на последовательность изложения
3 указывающие на источник сообщения

припекло  солнышко.  стало  теплей,  стал  таеть  снег, бобегли  ручьи,возвратились  перелетные птички,  появились на  деревьях  почки, а  затем  листочки  и  появилась  на  земле матушке первая  травка  и    все  обрадывались  что  настала весна!     однажды  утром  я  проснулась    и увидла какое чудесное  весеннее утро, и мне  сразуже захотелось выйти  и посмотреть  на  все это. я  встала и вышла водвор    это было  восхетительно,  был свежый, свежый воздух,    легко  было дышать, солнце светило, своими красивыми лучами, небо  было  синее, синее,  на  поле  и  и  на  дороге   заскакали  грачи,      и  скоро  березы  оденуться  в  зеленые  листочки.    я    обрадовалась  и  побежала  гулять  со своими                                                                                  

хотите узнать любопытную вещь ? (вопросит., невосклиц.)

нет у носорога рогов! (повеств., восклиц.)

  вы удивились ?     (вопросит., невосклиц.)

  а что же тогда у него на носу ?     (вопросит., невосклиц.)

  волосы . (повеств., невоск.)

они сильно срослись и образовали на носу жёсткий хохолок .повеств., невоск.)

учиться, учиться и учиться!

ленин в.и.