Напишите характеристику к предложениям
два часа ночи. Не спится. А надо бы уснуть, чтоб завтра рука не дрожала.
4. Брожу ли я вдоль улиц шумных, вхожу ль во многолюдный храм, сижу ль меж юношей безумных
5. Знойный и душный полдень. На небе ни облачка. , я предаюсь моим мечтам.
6. из города прислали сыщиков, они, стоя на углах, щупали глазами рабочих, весело и оживленно проходивших с фабрики на обед и обратно.
7. Из трюма несло холодом и запахом сырой кожи. Отошли ночью.
8. зимой, от чая до обеда, играли в комнатах если на дворе было очень морозно, или шли на двор и там катались с большой ледяной горы.

1 столбик: прибыть, пристроить, приписать, пришвартовать, прилив, присоединение, припаять

2 столбик: приуралье, приложить, проморский

3 столбик все остальные

школа создана для обучения человека.  в моей жизни школа меня обучает не только разным наукам. в первую очередь она учит мастерству общения со сверсниками, старшими. здесь   я  учился решать большинство конфликтов, которые могут возникнуть во взрослой жизни. 

в школе нашел  первых настоящих друзей, с которыми, возможно, буду дружить всю жизнь. здесь я учился прощению, гордости и справедливости. в школе появляется жажда другим при выборе будущей профессии. 

школа - это та площадка с которой может начаться полет длиною в жизнь. 

язык черезвучайно богат гибок   живописен для вырожения простых естественных понятий. наш язык более всехновых может быть способен приблизится к языкам более всех новых   может быть посвойму богат и прекрасен.

чингиз айтматов писал: "язык — это первоипостась любого народа, язык — скрещение его опыта, познаний, культуры, . язык — эмоциональное чувствилище и память нации".