1)расставьте ударения в словах, пользуясь орфоэпическим словарём. прочитайте слова вслух.
, загнутый, занятый, занята, запертый, заперта, заселена, , наливший, налита, начавший, начатый, начата, понявший, принятый, согнутый, начав, подняв, поняв, прибыв, создав, вовремя, добела, доверху, донельзя, донизу, досуха, засветло, затемно, красивее, наверх, надолго, ненадолго.
2)составьте с каждым словом словосочетание или предложение. сначала запишите примеры с причастиями, затем с деепричастиями и, наконец, с наречиями.​

1. желтые листья .

2. зимой в берлоге медведица спит.

    вот тебе предложения: заботьтесь о своих друзьях, потому что дружба – великая сила.в сложные моменты своей жизни я могу обратиться к ней за и советом. мы всегда делимся друг с другом своими переживаниями. конечно, у нее есть недостатки, но я их не замечаю.она никогда не подведет. когда мы надолго расстаемся, я   по ней скучаю.

про кота.как то раз, летом, среди бела дня, наш - и настолько же трусливый кот выпал из открытого окна. было не высоко, плюс под окном росло маленькое, но ветвистое дерево. узнали мы о том, что кот уже не дома, а на улице, почти сразу же - по ужасным, каким-то загробным воплям, доносившимся со двора. мы сразу бросились к вот что мы увидели.наш кот висит на дереве, зацепившись за ветку. ветка под его тяжестью прогнулась почти до самой земли, следовательно - висит он у самой земли и, выпучив глаза, дико орет. а вокруг него, кружком сидят все местные бездомные коты и внимательно его разглядывают. сходили на улицу, отодрали этого от бедного дерева (вместе с веткой) и принесли домой

что является основой   языка?                                                             язык это самый прекрасный язык в мире!                                             мы любим свой могучий язык.