Составьте синквейн на тему разнообразие форм жизни на земле

-вау, ! вот так встреча

-! да, неожиданно.

-ох, ну и погода сегодня. жарко.

-согласен(а), в нашем городе, к сожалению, такое бывает редко.

-эх, и правда.

-вау! у тебя сегодня красивая футболка!

-ой, , вчера купил(а).

-давай съедим мороженое.а то уж жарко.

-о, хорошая идея!

-ну-ка, подожди, мне почему-то покозалось, что собирается дождь.

-что? дождь? да это было бы замечательно!

-ух-ты, смотри, и вправду пошел.вот так сюрприз.

диалог дурацкий получился, на ходу придумывала.

я хожу в школу с целью достич что то в жизни.ведь именно в школе меня учат как правельно писать,считать и т.д.в школе нам обьесняют разные темы которые пригодятся нам в жизни.если бы мы не ходили в школу люди бы были все тупые.всё что мы знаем на сегодняшний день всё нам дала школа.мы должны ценить,любить и ходить в школу чтобы достич чего-то в жизни.

3) дремлющий старик

в данном словосочетании - наоборот: зависимым является причастие (старик каокй? дремлющий)

а можно спросить, что нужно делать?

  ладно, исправлю несколько

задремали (пишится "е", т.к. проверочное слово "дремлет") звезды золотые, (ставится запятая, т.к. это простое предложение в составе сложного)задрожало зеркало затона, (то же самое) брезжит свет на заводи речныеи румянит сетку небосклона.   улыбнулись сонные березки, (то же самое) растрепали шелковые косы. шелестят зеленые сережки, и горят серебряные росы. у плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром  и, качаясь, шепчет шаловливо: "с добрым утром! "   ( т.к. это прямая речь, она соответствующе выделяется)