Составь небольшой рассказ о вежливых словах

небольшой рассказ о вежливых словах предлагаю составить так:

все мы знаем, что есть ряд слов, которые называются "вежливыми" или "волшебными". каждый из нас употребляет эти слова, даже не задумываясь над этим. когда нам нужно что-то у кого-то попросить, на приходит слово "". а если мы хотим , то тут как тут подбегает слово "". таких слов много. вот основные из них:

⇒ ;

⇒ до свидания;

⇒ ;

⇒ ;

⇒ позвольте;

⇒ прошу прощения;

⇒ доброе утро;

⇒ приятного аппетита;

⇒ разрешите ;

⇒ извините, ;

⇒будьте добры.

эти слова делают нас людьми вежливыми и культурными. употребляя их, мы оставляем хорошее впечатление, с нами приятно общаться. вежливость - часть общепринятой человеческой морали. поэтому давайте не будем забывать об этих чудесных словах!

творец книги - автор, творец её судьбы - общество. [ _ - =],[ _ - =].

прежде чем писать, я всегда себе три вопроса: что я хочу написать, как написать и для кого написать. (   ), [ _ =]: (   ), (   ) и (   ).

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.