З..лотистый, с..лить, в..рить, к..за, р..са, н..совой, гр..зовой, п..рное, мол..ко, к..ра, на ств..ле, гл..за, п..роход, н..чнойв..лчонок, пл..хой, д..ждливый, стр..усиный, н..жной, тр..винка, п..хать, п..левой, с..ва, д..чурка, п..л..сатый, с..харок, м..рской, пл..щадка, т..хонько, б..льчонок, с..неть, при..сти, т..пло, зар..дить, в..ктория, т..матический, вн..зу, т..нуть, м..довый, т..шина, ст..на, р..чной, п..рина, пом..риться, за гр..бами, в..сло, в т..ни, м..ховой, см..яться, ц..почка, д..ревья, за ..вить

Золотистый,солить,варить,коза ,роса,носовой,грозовой, парное, молоко,кора,на стволе, глаза,проход,ночной,волчонок,,плохой,дождливый,страусиный, ножной, травинка, пахать,полевой,сова,дочурка,полосатый, сахарок,морской,площадка,тихонько, бельчонок, синеть, тепло,заполнить зародить ,виктория ,тематический, внизу,тонуть тянуть,медовый,тишина,стена,речной,помириться,,ща грибами,весело, в тине, моховой, смеяться,цепочка,деревья,

Золотистый,солить,варить,коза,роса,носовой,грозовой,парное,молоко,кора,на стволе,глаза,пороход,ночной волчонок,плохой,дождливый,страусиный,нежной,травинка,пахать,полевой,сова,дочурка,полосатый,сахарок,морской, площадка,тихонько,бельчонок, синеть,принести,тепло,зарядить,виктория,тематический,внизу,тонуть,медовый, тишина,стена,речной,перина,помириться,за грибами,весло,в тени,меховой,смеяться,цепочка,деревья,завить

и-кто? что? весна иней дичь

р кого? чего? весны инея дичи

д кому? чему? весне инею дичи

в кого? что?   весну иней дичь

т кем? чем? весной инеем дичью

п о ком? о чём? о весне об инее о дичи

 

нарушены синтаксические  нормы языка. в частности, нарушение (в словосочетаниях – поэтому нарушены именно синтаксические нормы).

 

 

1) путешественники изумились необычным видом гор. путешественники изумились (чему? а не чем? ) необычному виду гор.

2) командующий войск военного округа принимает парад,посвященный дню победы. командующий (чем? а не чего? ) войсками военного округа принимает парад,посвященный дню победы

3) сейчас он курирует студенческими строительными . сейчас он курирует (кого? что? а не чем? ) студенческие строительные отряды.

4) володей обуревала жажда деятельности.(обуревать кого? а не  кем? ) володю обуревала жажда деятельности.

5) пришлось выслушать несправедливые,оскорбительные его достоинству слова. пришлось выслушать несправедливые, оскорбительные (для чего? вместо чему? ) для его достоинства слова.

 

придумайте предложения, в которых бы относительные местоимения выступали бы в роли подлежащего,сказуемого.

 

я не знаю, кто  приходил вчера (подлежащее)

ученик нашел слово, которое нужно было вставить: это было слово «кто» (прописными буквами выделено всё сказуемое, в состав которого входит и относительное местоименте «кто»).