Обведите кружком номера предложений с деепричастными оборотами: 1. клюшка, выпавшая из рук игрока, покатилась по льду 2. преследую зверя, охотники вышли к реке 3. веткой, отломленной от дерева, охотник отметил след. 4. охотник, покинувший ночлег, пробирался к деревне. 5. ветер яростно выл в трубе, поднимал пыль на дороге. 6. шепча какие-то заклинания, он вышел из избушки 7. туча, закрывшая солнце, вылилась неожиданно на землю крупным дождем. 8. опрокидывая все на своем пути, вихрь промчался над деревней 9. лавина, устремилась вниз, сносила все на своем пути. 10. берег оставался позади, и все быстрее над миром опускалась ночь. 2 расставьте недостающие знаки препинания. измените место деепричастного оборота в предложении. в обоих случаях объясните графически постановку знаков препинания. 1. тарантас въехал во двор шурша колесами по крапиве и остановился 2. в такие минуты мальчику было даже страшно подойти к окну и прикрыв ставни посмотреть на улицу. 3. она нисколько не смущаясь шла через двор прямо ко мне 4. осторожно раздвинув кусты девочка вышла на поляну 5. улучив удобную минуту он вышел на свежий воздух. 6. пригнув к земле голову бычок шел прямо на девочку

1    2; 6; 7; 8;

2 

1. тарантас въехал во двор, шурша колесами по крапиве, и остановился.

тарантас, шурша колесами по крапиве, въехал во двори остановился.

2. в такие минуты мальчику было даже страшно подойти к окну и, прикрыв ставни, посмотреть на улицу.

в такие минуты мальчику было даже страшно подойти к окну и посмотреть на улицу, прикрыв ставни.

3. она, нисколько не смущаясь, шла через двор прямо ко мне.

она шла через двор прямо ко мне, нисколько не смущаясь.

4.осторожно раздвинув кусты, девочка вышла на поляну.

девочка вышла на поляну, осторожно раздвинув кусты.

5. улучив удобную минуту, он вышел на свежий воздух.

он вышел на свежий воздух, улучив удобную минуту.

6. пригнув к земле голову, бычок шел прямо на девочку.

бычок шел прямо на девочку, пригнув к земле голову.

слово- это первый элемент нашей речи. важно учитывать значение каждого слова. для правильной речи важно учитывать не только значение отдельно взятого слова, но и его связь с другими словами, т.е способность одного слова образовать по смыслу сочетание с другим словом. именно из такой логической связи и появляется правильная речь. она необходима, главным образом для общения с другими людьми, так как мы живём в современном обществе. так же правильная речь развивает в человеке грамотность, порядочность, чтобы не попасть в неловкую ситуацию.

засучив рукава, не покладая рук, сломя голову, очертя голову, смыкая ряды.