Восьмиклассники получили задание составить развёрнутый план раздела "Свобода совести, свобода вероисповедания" S10 "Религия как одна из форм культуры". Необходимо было выделить не менее трех пунктов и два из них конкретизировать в подпунктах. Рассмотрите получившиеся варианты плана. Какой из вариантов более полно и логично отражает содержание? Свой ответ поясните Вариант 1
1. Понятие "совесть"
2. Свобода вероисповедания:
-право выбирать вероисповедание
-право на атеистические взгляды
3. Свобода совести в РФ
-признание равноправия всех религий на территории страны
-возможность свободно отправлять свой культ
-церковь отделена от государства
-равный доступ последователей всех религий и атеистов к получению основного общего, среднего и профессионального образования
Вариант 2
1. Российская федерация-государство в котором представлено множество религий
2. Что такое свобода совести
-свобода совести как путь к преодолению религиозной розни в обществе
-свобола совести как право человека самостоятельно формироватт и открыто выражать свои убеждения
3. Принцип свободы вероисповедания
4. Свобода совести и свобода вероисповедания по Конституции РФ
-светский характер государства
-равенство прав и свобод граждан независимо от их отношения к религии
-равенство религиозных объединений отделенных от государства перед законом
-прпво на исповедание любой редигии или на атеищм
-право на создание религиозных организаций
ОЧЕНЬ ОТВЕТЬТЕ

30х40=1200 часов отрабатывают в неделю все работники

800: 1200=0,666666667 округляем 0,7 костюма/час производительность труда на предприятии

права ребенка

1. право на жизнь 2. право на бесплатную медицинскую 3. право на бесплатное образование 4. право на отдых 5. право на индивидуальность 6. право на любовь 7. право на воспитание в семье и заботу родителей о детях 8. право на имя и гражданство

права взрослого (т.е.по достижении 18 лет) помимо того, что сказано выше

1. право владеть имуществом, наследовать и завещать его

2. заниматься предпринимательской и любой иной деятельностью

3. создавать организации

4. совершать любые, не противоречащие закону, сделки

5. избирать место жительства

6. обладать правами авторов произведений науки, и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности

короче говоря, сама по себе правоспособность почти ничем не отличается, а вот дееспособность даже. взрослым людям больше дозволено, т.к. ребенок не сможет этим всем грамотно распоряжаться.

думаю идеалом современной молодежи можно назвать саму молодежь. так как подростки в большей степени зависят от сверстников. у взрослых возможно друзья. тут даже не в зависимости от времени, а уже конкретно возраст. но точно друзья, по тому что период социальной адаптации в таком возрасте происходит. и возможно у некоторых самомтоятельность, попытка оторваться от родителей. вот надеюсь )

творчество и искуство. многие из себе и другим вопрос зачем и почему они

искуство играет одно из важнейших ролей в нашей жизни, всё, дизайн квартиры, офиса, это всё

пример, вот допустим пабло пикасо, он был из бедной семьи, его отец и семья переехали в другой город чтоб отец мог кормить их, отец работал преподователем живописи, он воспользовался этим и начал учиться и щас из-за этого он прославлен на весь мир, к сожалению его щас нет в живых, но его помнят все, вот поэтому мы должны понимать что почти всё в нашей жизни искуство и красота, и это надо