Война лишь посеет зерно новых раздоров между двумя соседними странами". А. М. Горчаков ПЛАН:

1. В чем смысл высказывания.
2. Какую проблему поднимает автор высказывания
3. Согласны или не согласны с позицией автора.
4. Не менее двух аргументов в пользу своего мнения.
5. Вывод​

система образования в российской федерации представляет собой совокупность взаимодействующих: 1. преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; 2.  сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций;

3. органов, осуществляющих в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций; 4.  объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.           

хорошо и правильно сказал этот мыслитель. сейчас это актуально для нашего общества, т. к. сильно загрязнена речь, мышление и это отталкивает. хочется чистоты души своей и близких и конечно, каждого человека.я разделяю мнение мыслителя а.швейцера.

ну для  обеспичения важнейших прав человека, необходимы такие условия, как наличие работы(зарабатываешь деньги - право в еде, право в хорошем отдыхе), наличие окружающего общения( как бы индивидум, человек должен жить и развивать ся в окружение людей! )

обращайся если

1. 16-летний учащийся школы н., воспользовавшись невнимательностью сотрудников магазина п. похитил с прилавка товары, на общую сумму 470 рублей. 

квалифицируйте действия н. к какому виду ответственности они будут привлечены. ответ обоснуйте.

ответ: он совершил хищение, так как стоимость похищенного превышает 100 рублей , и будет привлечен к уголовной ответственности.

2. 

2

несовершеннолетние колосов и ведеркин группой лиц по предварительному сговору совершили кражу колбасы стоимостью 40 руб. из холодильника никонова, их соседа по коммунальной квартире. совершили ли колосов и ведеркин преступление? ответ:   в соответствии со ст. 158 ук рф кража – это  одна из форм хищения.предметом хищения является чужое, т.е. не находящееся в собственности или законном владении виновного, имущество. под предметом хищения понимается не любой объект права собственности, а лишь такой, который обладает: 1) вещным признаком, т.е. имеет определенную форму; 2) признаком, т.е. обладает объективной ценностью; 3) юридическим признаком, т.е. является для виновного чужим.