1 Зачем в странах с формой правления «парламентская монархия» сохраняется институт монархии, ведь монархи в таких государствах не несут никаких практических функций, а деньги налогоплательщиков на содержание королевских дворов тратятся достаточно солидные? Есть ли в существовании подобных институтов монархии какое-то рациональное зерно? 2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «форма государства»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об элементах формы государства, и одно предложение, раскрывающее любой из элементов формы государства. 3. Чем федерация отличается от унитарного государства и от конфедерации?

2+2 = 5000

Объяснение:

если так рассуждать - то многие домохозяйки убогие люди ? а то что они вот например сидя дома с детьми , здесь решать для школы в которой работают учителя, задавая такие что местами просто жалко детей. то учителя не убогие выходит. они даже ближе к божкам..местным.

мои родители например на пенсии, они уже не работают, они заработали свой отдых - они разве убоги ? неверное суждение - убогим можно быть и работая, в том случае когда не следишь за чистотой душевной и , не считаешь нужным выглядеть достойно и опрятно, тратишь заработанное на непристойные вещи и разрушающие личность. внутренняя убогость гораздо страшнее внешней, ибо одежду можно купить заработав, а щедрость и доброту -нет.

государственная власть в этих странах была разной!   в древнем египте власть фараона была безграничной он приравнивался к сыну солнца. в древней греции существовала демократия, то есть демос-народ решал на совете проблемы государства