. По результатам собеседования с кандидатами на должность менеджера работодатель отдал предпочтение мужчине с высшим образованием и значительным опытом работы на аналогичной должности перед женщиной с высшим образованием, матерью двоих малолетних детей, никогда ранее не работавшей. Правомерны ли действия работодателя? Дайте два пояснения своего ответа

личность-это человек,который включен в живое общение с другими людьми,в систему общественных отношений и деятельности.понятие личности применимо только к человеку.каждая личность индивидуальна.под индивидуальности понимают отличительные биологически,психологические и социальные качества человека.к ним относятся прежде всего темперамент,характер и способности человека.эти качества неповторимость,оригинальность каждой личности,сказываются на ее поведении,отношениях с людьми.для того,чтобы стать личности нужно многому научиться,освоить нужные для жизни умения и навыки,приобщиться к культуре и обрести способность действовать осмысленно,отвечать за свои поступки и действия.

1) формационный подход - материальные факторы (прежде всего производство) играют решающую роль в общества.

локально - цивилизованный подход - ценностные установки, мировоззрение играют в общества не меньшую роль, чем материальные факторы, а в ряде случаев могут стать определяющими.

2) формационный подход - общество движется от более низкой к более высокой ступени развития.

локально - цивилизованный подход - каждая цивилизация неповторима.

3) фомационный подход - главные критерии прогресса связаны с совершенствованием производственных отношений.

локально - цивилизованный подход - прогресс относителен, он может охватывать отдельные сферы общества: , технологии. приминительно к духовной сфере это понятие можно использовать ограничено.

4) формационный подход - объективные закономерности носят всеобщий характер. хотя общественные законы прокладывают себе путь через деятельность людей, они непреложны.

локально - цивилизованный подход - человек - единственный творец , стоит в центре прошлого и настоящего. познание человека через формы и продукты его деятельности - залог общественно - развития.

вывод

формационный подход позволяет

- увидеть то общее, что было в развитии различных народов

- представить человечества как единый процесс

- установить определенные закономерности развития общества

- предложить определенную переодизацию всемирной и отдельных стран

локально - цивилизованный подход позволяет

- глубоко изучить конкретных обществ и народов во всем их многообразии

- ориентирует на изучение тех сторон общественной жизни, которые обычно из поля зрения (ценности, национальные особенности, духовая жизнь, психология, менталитет, и д.р.)

- ставит в центр исследования человеческую деятельность и человека

с самой древности после того как люди объединялись в коллектив, род, стали проявляться нормы   жизни и поведений в обществе! нормой жизни являлось в добыче еды, огня для рода! они стали охотиться вместе поскольку понимали что это верный путь решения проблемы. 

  сказать что в древнем мире существовало этика не првильно, но были определенные правила который должен сохранять каждый. 

например древняя греция, народ этой страны   превозносносили любовь к родине, готовность отдать жизнь за нее!  

  означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения