Тема «познание.» 10 кл.
практическое .
no1. на основе анализа ниже сведений определите факторы, которые, помимо свойств
самого предмета, влияют на создание его чувственного образа.
зоительное восприятие мира человеком и животными существенно разнится: гремучие змеи имеют
особое тепловое зрение, позволяющее им воспринимать инфракрасные лучи. к этому можно добавить,
што собаки видят все окружающие предметы в черно-белых тонах. пчелы не воспринимают красного цвета,
но им доступно восприятие ультрафиолетового излучения.
е о восприятие взрослого человека и ребенка различно. это относится, в частности, к размерам
предметов, расстояниям между ними.
орые факты свидетельствуют о том, что чувственное познание, присущее людям далекого
со имело свои особенности. к примеру, они не воспринимали линейную перспективу.
как пишут современные исследователи, индейцы племени камайура (бразилия) не различают синего и
онветов. обозначая их одним и тем же словом, значение которого- «цвет попугая».
no2. попробуйте установить, где в высказываниях - тезис, а где - аргументы
а. «наш собственный познавательный опыт подсказывает, что,
evusй познавательный опыт подсказывает, что между чувственным и рациональным
шествует неразрывная связь. в последнее время, например, было установлено, что осязание
развивает другие чувства, формирует умственные способы
ие чувства, формирует умственные способности. так, недоношенные младенцы, прошедшие
осьмимесячному возрасту демонстрировали значительно большие умственные и
курс массажа, к восьмимесячному возрасту демонстриро
возможности, чем их сверстники».
б. « все сыновья наследователя являются его потомками, все потомки насл
еля являются его потомками, все потомки наследователя являются его
наследниками, которые не могут быть лишены наследства»

федерация

в1924 г. был образован , состоявший в то время из 4 республик (рсфср, усср, бсср, зсфср), которые заключили между собой договор на определенное время. позже этот договор продлевался .

я думаю, что незаменимые черты характера в наше время - это смелость и независимость, но, в то же время отзывчивость и доброта. если зацикливаться на себе любимом, а на остальных плевать с высокой колокольни - просто превратишься в моральное ничтожество, и ничего более. но для того, чтобы пробиваться вперед, нужно все-таки "знать себе цену", не могу выразиться точнее, но и немного самокритики не повредит (а то так и зазнаться не долго), чтобы все время совершенствовать себя, стремиться к идеалам. мы живем в непростое время, и внутри себя у каждого должен быть некий , грани между чертами характера борцов и добродеятелей. но главное, для того, чтобы добиться успеха (не важно в чем), люди нашего времени должны быть морально сильными (выносливые, терпеливые (в меру), сдержанные, оптимистичные и т.д.)

в результате анализа изречения протагора о том, что человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют, можно сделать следующие выводы: 1 тезис протагора следует рассматривать в контексте тех целей, которые ставила перед собой греческая софистика, а именно: обучение молодых людей деятельностью, для которой необходимо овладеть методологией построения правильного знания об окружающем мире для принятия верных решений; 2 овладение мерой как знанием об общем протагору и деятельности других софистов становится доступным каждому желающему и позволяет отличать истину ото лжи, справедливость от несправедливости, лучшее от худшего и выстраивать адекватное мировосприятие; 3 человек не является источником и субъектом познания, а есть приемник и передатчик информации о бытии, которую он передает по мере своих способностей к восприятию и воспроизведению; 4 мера представляет собой алгоритм обработки поступающей информации и позволяет сознавать мир в его целостности и единстве, для чего требуется установление причинно-следственных связей; 5 информация передается с слов, поэтому, если мера есть адекватное воспроизведение бытия, то тезис протагора в качестве практического императива будет звучать так: называй вещи своими именами. только обладание истинными знаниями или мерой формирует адекватное восприятие действительности. только правильное мировоззрение ведет к правильному мышлению, правильному пониманию и передаче слов. только сильное слово способно людьми.

социальная ответственность.тоесть ответственность за то как владеешь бизнесом.