8 Для каждого из чисел а) 24 749; b) 326 384 смоделируйте 3 различные числовые оси, изменяя их по сотням, десяткам и единицам. Для каж- дого случая определите, к какому круглому числу данное число ближе.

х - кол-во учащихся в 6-х классах:

х - 0,3х - 0,36х = 34

0,34х = 34

х = 100 ч. - в 6-х классах.

в 6-в классе - 34 учащихся, так сказано в условии.

пусть длина всего маршрута х км

(7/15)x + 24 = x

24 = x - (7/15)x = (8/15)x

24 = (8/15)x

x = 24(15/8) = 45 км

в куске 112 м материи. из 11/16 (дробь) куска сшили детские костюмы. сколько метров материи осталось?

112\16*11=77

112-77=35 м осталось

обозначим вес второй тыквы как в (кг)

тогда, из условия получаем такое уравнение: б+в=а

выразим из него вес второй тыквы: в=а-б

теперь поделим вес второй на вес первой тыквы:

(а-б)/б -во столько раз вторая тыква тяжелее первой

(правда, она может быть и легче : )