4.сравни чувства и поведение главных героев в различных ситуациях
(Бременские музыканты) ​

сайт полезный есть в рунете

школьники туда идут,

и там решают

за это им пункты .

можешь другу ты ,

написать ему решенье,

ну, а он тебе в ответ-

план составит к сочиненью.

можешь выиграть ты приз,

если хорошо решаешь

10 долларов тебе-

разве плохо? как считаешь?

наша маша так решила:

хоть не знаю ничего

напущу на сайт я

вдруг прокатит? ну и что!

только строгий модератор

все решенья удалил

коль взялся за дело ты

отвечай серьезно!

а мораль -то нашей басни:

коль назвался ты груздем, полезай ты в кузов

а не знаешь ничего- не берись за дело!

ветер прохладный шумит за окном,

осень не слышно ступает к нам в дом,

листья пожухли, редеет трава,

замерло сердце в груди у меня!

золото солнца окутало лес.

столько прекрасных в мире чудес.

осень в ладошке к губам поднесу,

миг этот светлый с собой пронесу!

стопа – единица длины стиха,повторяющееся сочетание ударных и безударных слогов.

хорей(ударение на 1 слог)буря мглою небо кроет 

ямб наша таня громко плачет

дактиль тучки небесные вечные странники

амфибрахий на севере диком стоит одиноко

                    на голой вершине сосна 

анапест вот и вся твоя оттепель,

  встреча была бурная, он радовался встрече, внешне это выглядело грубовато, потому что он хотел вырастить сыновей в спартанском духе! характеризует его, как человека грубого, своевольного, но все-таки любящего отца.