3. Чей портрет нарисован: «… смехом играет лицо под загнутым краем потемневшей от солнца соломенной шляпы, рука теребит цепочку и кожаный кошелек на широком поясе, весело расставлены милые, гладкие, коричневые ноги в коротких саржевых штанах…»?
4. О чём в бреду говорил больной сын?
5. Что нашёл главный герой на столе сына?
6. О чём жалел и утешал себя мальчик, когда болел?
7. Чем увлекался сын?
9. После чего отец произнес: «Я больше не могу… не могу – больше…»?
10. В преддверии какого праздника происходили эти события?
11. О чём думал отец, говоря: «Это так Сегодня же…»?
12. Что произошло, когда мы прочитали: «И в тоже мгновение щелкнуло что-то…»?
13. А почему это произошло?
14. Что увидел отец через некоторое время на стене коробки?
15. Как называлось рожденное существо?
16. Назвать имя и фамилию автора «Рождества».
17. Определить жанр произведения

тем, что именно в этом произведении раскрыта душа, ее проблемы в то время, дружество братьев для решения

тем самым автор показывает нам как нужно решать проблемы..

моя любимая любимая телепередача - "усы, лапы, хвост" (руский вариант-"эти забавные животные"). мне нравиться смотреть на смешные ситуации, в которых их застает телекамера. оказываеться, мы похожи. и , и дикие животные тоже могут сглупить, поступить необдуманно или нелогично. они тоже ревнуют и способны на щедрость, дружбу,вспышки эмоций,обдуманную хитрость. но их поступки не бываю намеренно жестокими. все это показано так по-доброму. это совсем не смех над упавшим в лужу среди толпы .

  наверное, такое   же радостное и теплое чувство испытывали наши родители, когда мы делали в детстве свои первые шаги, неуклюжие попытки, что-либо сделать пухлыми, неслушающимися ручками. 

  это передача вызывает во мне светлые и добрые чувства не только к животным, но и к людям. 

возможно да, потому что он открывает много информации в своём произведении. как были одеты люди в то время, какие у них были отношения.