Давайте поговорим о чиновниках, которые действуют в комедии. обычно обращают внимание на городничева, остальные чиновники рассматриваются не так подробно. но каждый из них индивидуален, не похож на другого, у каждого из них есть свои специфические черты. попробуем выявить их.
прочитав текст, заполните таблицу в тетради: ​

ганс хрестиан андерсен,хороший писатель.

самое первое его произведение это ,,пешее путешествие от канала холмен к восточной оконечности амагера".этот рассказ принёс писателю известность.

чуть позже вышло новое произведение,не менее популярное ,,сказки"

  следущее произведение было ,,книга с картинками без картинок"

в 1845 году ганс хрестиан андерсен был известный   в европе.

поседняя сказка   написана андерсоном в рождество 1872г .андерсен   упал с кровати,сильно расшибся после чего прожил ещё 3года.но потом скончался. 

однажды мне приснился сон, в котором я был(-а) королевой своей жизни. во сне я встретил(-а) необычную девочку. девочку из будущего. у нее были голубые глаза, необычный наряд. я захотел(-а) с ней познакомиться поближе. поздороваясь с ней она поздоровалась в ответ, рукой. "как тебя зовут? "- спрашиваю я. "я девочка из будущего, энесса", "а как тебя? "-спрашивает она. *твое имя*, "можешь рассказать о себе? ". так мы разговорились. подружились вместе с ней.

ключевыми моментами лекции учителя может быть сообщение о родословной л. н. толстого, его семье, учебе в казанском университете, военной службе на кавказе, деятельности толстого-педагога, создания "азбуки", для которой был написан "кавказский пленник".

в процессе реализации индивидуальных к уроку учащиеся узнают об событиях, связанных с присоединением кавказа к россии; картинах, посвященных теме войны на кавказе" художника, вице-президента академии художеств, г. гагарина, вошедших в художественно-тематические альбомы "костюмы кавказа", "живописный кавказ", "альбом кавказский"; живописца и графика теодора горшельта "пленение шамиля", "штурм гуниба", "лезгины", "разорение аула", "мюрид с наибским знаменем"; ф. рубо "штурм крепости салты 14 сентября 1847 года", "штурм аула гимры", "взятие аула ахульго 22 августа 1839 года"; - источниках "кавказского пленника", в частности, о случае из жизни толстого и его друга садо, чудом избежавших чеченского плена, а также рассказах о офицерах и солдатах, захваченных горцами (повесть "кавказский пленник (быль), подписанная инициалами м. н.; "воспоминания

  про женщину-крестьянку:

вчерашний день, часу в шестом,  зашел я на сенную; там били женщину кнутом, крестьянку молодую. ни звука из ее груди, лишь бич свистал, и музе я сказал: “гляди, сестра твоя родная! ”. н.а некрасов

героиня поэмы “кому на руси жить хорошо” матрена тимофеевна говорит.ключи от счастья женского,  от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны у бога самого.

  стихотворение “тройка”, рассказывающее о молодой красивой крестьянке, которой любуется автор.сквозь румянец щеки твоей смуглой  пробивается легкий пушок, из-под брови твоей полукруглой смотрит бойко лукавый глазок.

    о слезах матерей по погибшим детям говорится в стихотворении “внимая ужасам войны”

  воротился сын больнехонек, ночью кашель бьет солдатика, белый плат в крови мокрехонек!