Много -рассуждение по рассказу распутина «уроки французского»-добро в рассказе. по плану: 1.что побудило учительницу обратить внимание на мальчика? 2.учительница спасла мальчика своим поступком от голода. 3.примеры из текста(подтверждения тезиса) 4.учительница пытается облегчить жизнь мальчика своим участием. 5.поступок ради спасения ученика. 6.воспитание ученика своими примерами.

был сегодня у меня вкусный обед,

но его спер у меня злой сосед.

я обед тот искал, и смотрел, и ходил,

а соседа спросить я забыл, я забыл.

: )

одного разу, в останній день семестра, ми з друзями пішли на замок. на горі, під замком є закинута тур. база, і дві багатоетажні будівлі. ми там гралися, сміялися, жартували, раділи останньому дню в семестрі. і ось ми вирішили піти в одну з багатоетажок. ми знаємо що там нікого нема, і вона давно покинута. коли ми підходили то побачили світло в одній із кімнат другої будівлі, вона була дальше від першої. ми зупинилися. стоїмо. і ось відкриваються двері того будинку, виходить дід. ми не знаємо хто то був, можливо охоронець, можливо зовсім випадкова людина, але ми налякалися, і що духу тікали звідти.

p.s. якщо написати що то було темного, морозкого вечора. лампочка блимала, і по стінам ходили тіні. буде страшніше

снега на улице много

предстоит нам дальняя дорога

мама положит в сумку мне шаль

долго будет смотреть она