Конь с розовой гривой. в рассказе автор выстраивает цепочку ситуаций: искушение-преступление-муки совести-наказание-прощение, каждая из которых служит герою жизненным уроком. подготовьте небольшой связанный рассказ на одну из тем, исходя из текста рассказа. озаглавьте свой рассказ, а в выводе подчеркните, какой урок получил герой рассказа . ! нежен !

Когда мальчику захотелось показать что он может "сделать" , он решился на вранье и подложил под ягоду травку. его долго мучала совесть т.к он поступил неправильно. надеюсь надо было так сделать.

стопа – единица длины стиха,повторяющееся сочетание ударных и безударных слогов.

хорей(ударение на 1 слог)буря мглою небо кроет 

ямб наша таня громко плачет

дактиль тучки небесные вечные странники

амфибрахий на севере диком стоит одиноко

                    на голой вершине сосна 

анапест вот и вся твоя оттепель,

однаждый на земле в одной неизвестной стране появился на свет маленький розовый слонёнок.он был одинок.но его все боялись,так-как он был не похож на остальных животных.и когда его спрашивали, что он за зверь он обижался.

  и когда- то пасмурным днём его увидел хозяйн зоопарка,который забрал его к себе.в зоопарке жило много необычных животных и у него появилось много друзей.слон был рад.но однажды в зоопарк  пришел один мальчик и стал смеяться над слоненком.это огорчила слоника,он переживал. и не хотел веселиться со свими друзьями .однажды утром он проснулся и понял,что с ним что-то не так-он стал обычным серым слоном.