Придумай чистоговорки по данному началу. жи-жи-жи. ла-ла-ла. са-са-са. ры-ры-ры. чи-чи-чи. за-за-за.

за-за-за – в огороде коза.

за-за-за - вот летает стрекоза.

за-за-за - у куклы синие глаза.

ла-ла-ла – лопата и пила.

ла-ла-ла - не забьете мне гола.

ла-ла-ла - видишь, кружится юла?

ла-ла-ла - я малинник нашла.

жа-жа-жа – мы видели ежа.

жи-жи-жи - под кустом живут ежи.

жи-жи-жи – бегут ежи.

жу-жу-жу - молока дадим ежу.

жу-жу-жу – ежу.

жо-жо-жо – я еду на «пежо».

ры-ры-ры – летят комары.

ры-ры-ры - прокачусь с горы.

ры-ры-ры - в камышах живут бобры.

ры-ры-ры - любит варечка шары.

ру-ру-ру – начинаем мы игру.

ру-ру-ру - взяли дети по ведру.

са-са-са – в окно летит оса.

са-са-са - на траве роса.

са-са-са - у меня коса.

са-са-са - в сказке были чудеса.

са-са-са - в норе живет лиса.

са-са-са - будку сделали для пса.

ча-ча-ча – дай мне калача.

чу-чу-чу – я гулять хочу.

чу-чу-чу - на скакалке я скачу.

чу-чу-чу - в самолете я лечу.

чу-чу-чу - стать я летчиком хочу.

чу-чу-чу - быстро всех домчу.

чу-чу-чу - я колесами стучу.

чи-чи-чи – красные кирпичи.

  сложная, полная неожиданностей и сомнений жизнь некрасова отразилась в его творчестве. он живо откликался на многие злободневные события своего времени; сочувствовал и обездоленным; учил свою музу, какой она должна быть; противопоставлял служение искусству борьбе за счастье угнетенных; восхищался своими соотечественниками, придерживающимися революционных позиций; тонко чувствовал интимные отношения между людьми, их сложность и драматизм. незадолго до смерти он приходит к убеждению, что он плохой поэт, так как подчинил свой поэтический талант политической борьбе, и плохой борец, так как сердце поэта, открытое «песням», не способно к последовательной и борьбе с врагами.

самое большое влияние оказывает пример родителей, хороший или плохой, обстановка в семье. все-таки в семье закладываются жизненные основы и устои человека.