Чем стихотворение маяковского показалось вам неожиданным, не похожим на те, которые вы читали прежде?

в его стихах нет рифм и вообще они какие-то странные по своей натуре

лирика в. маяковского поражает, прежде всего, своей силой, мощной энергетикой. радуется ли его лирический герой или горюет – все это он делает «наразрыв», предельно искренно и сильно. лирический герой маяковского – человек с тонкой, ранимой душой, переживающий не только за себя, но и за все существа в этом мире. он ратует и готов бороться за счастье людей, за справедливость, за свет. особенно ярко эти черты поэзии маяковского проявляются в его ранней лирике. пример тому – стихотворение «послушайте! », написанное в 1914 году. за конкретной, казалось бы, ситуацией кроется глубокое философское обобщение, как всегда бывает у маяковского.

озера, как волшебные зеркала.  

небо, как голубой шатёр.

степь, как бескрайнее море.

трава, как сказочный ковёр.

волга с вазузой долго спорили, кто из них умнее, сильнее и достойнее большего почета. спорили, спорили, друг друга не переспорили и решились вот на какое дело. «давай вместе ляжем спать, а кто прежде встанет и скорее придет к морю хвалынскому, та из нас и умнее, и сильнее, и почету достойнее». легла волга спать, легла и вазуза. да ночью встала вазуза потихоньку, убежала от волги, выбрала себе дорогу и прямее и ближе, и потекла. проснувшись, волга пошла ни тихо, ни скоро, а как следует; в  зубцове догнала вазузу, да так грозно, что вазуза испугалась, назвалась меньшою сестрою и просила волгу принять ее к себе на руки и снести в море хвалынское    каспийское  а все-таки вазуза весною раньше просыпается и будит волгу от зимнего сна.

где умный найдет, там глупый потеряет; векживи, векучись.                                                      «векживи, векучись». но учить других не торопись.