8. Обозначьте в квадратиках буквой «С» воззрения (образ мыслей, точку зрения) славя- нофилов, буквой «3» — западников, буквой «О» — их общие идеи.
1).Крепостное право должно быть отменено.
2).Россия должна развиваться особым, самобытным путем.
3).Россия должна повторить путь Западной Европы.
4).Общественный идеал — общество, основанное на либеральных ценностях.
5).Общественный идеал - крестьянская община и православная вера.
6).Преобразование государственного строя России не должно осуществляется революционным путем.​

1) м.в. ломоносов учился в славяно-греко-латинской академии в г. москве.

2) 1742, 8 января. ломоносова зачисляют в штат петербургской академии наук адъюнктом .

3) в 1745 году  ломоносова  в звании профессора .

4) прибор называется "ночезрительная труба".

5) ломоносов написал и послал для публикации в петербург оду "на взятие хотина".

6) первая мозаика называется "мадонна", сделанная с картины римского живописца соламены.

7) ломоносов работает и в области языка и : пишет "краткое руководство к красноречию", в 1750 году создаёт трагедию "тамира и селим" (1 декабря была представлена при царском дворе), а в 1751 году выходит в свет первое "собрание разных сочинений в стихах и в прозе михайла ломоносова". в 1752 году появляется трагедия "демофонт". в декабре того же года сочинено «письмо о пользе стекла». самая знаменитая  картина из мозаики  создана в 1764 году – "полтавская баталия", в центре её – кумир, идеал ломоносова – царь пётр великий.

8) ломоносов предсказал великое будущее . он считал, что в познаниях таинств мира « тому первая

9) свои первые работы ломоносов подписывал как «студент и философии».

10) смальта — цветное непрозрачное стекло в виде небольших ( см2) кубиков и пластинок, применяемое для мозаичных работ.

11) ломоносов впервые ввёл название науки " ".

12) а.с. пушкин

во первых гражданская

во вторых война с шотландией,бегство а затем казнь

идеи республиканского устройства, народоправия, равенства всех перед законом, которые несла революция.

кризис заключается в разрушении феодально-креп. отношений:

1.низкая производительность труда

2.незаинтересованность крестьянина производить большее кол-во продукции

3.отсутствие личной свободы

4.невозможность работать свободно, в своих интересах

примеры: рутинное ведение хозяйства, наличие барщины, отсталая техническая оснащенность(ручной труд)

особенности промышленного переворота: пром. переворот начался с мелких ремесленных мастерских, государственных мануфактур и внешнеполитических перемен (завоевание средней азии- источник хлопка)текстильная промышленность потянула за собой развитие других отраслей промышленности? станкостроение, металлургическая, , транспортная и т.п.

1)гражданином афин считался тот коренной житель,у кого родители были афинянами.т.е жили в этой стране 2)все социальные привилегии и права от государства которые были одобренны   и подкрепленны в официальных этого афинские граждане обладали правом носить любое оружие(наверное для защиты я думаю),служить в любой гарнизоне и в любом ополчении(государственных),ещё правом принимать участие в делах государства,в работе народного собрания,совета пятисот, короче во всех выборных органов.правом быть избранным в эти избирательные органы и защищать себя в суде кончно