До якого виду можна віднести БД учнів в класному журналі? А) До документальної.

Б) До ієрархічної.

В) До фактографічної.

Г) До монументальної

сначала взять кирпич-взять цемент- налить уемент- положить на цемент кирпич. и т.к

program a1; const n=20; var c: array [1..100] of integer; var i,k: integer; begink: =0; for i: =1 to n do beginc[i]: =random(101)-50; {заполнение массива произвольно от -50 до 50}write(' ',c[i]); {вывод массива на экран}end; for i: =2 to n doif c[i]< c[i-1] then k: =k+1; {сравнение элемента с предыдущим и счет  элементов которые меньше}writeln; writeln('количество элементов=',k); end.

program xxx;

      var d, x1, x2, y1,y2 : real;

begin

  write('введите координаты 1 точки: ');

  readln(x1, y1);

  write('введите координаты 2 точки: ');

  readln(x2, y2);

  d: =sqrt(sqr(x2-x1)+sqr(y2-y1));

  write('растояние между точками =', d);

  readln

end.

посадка дерева: 1.купить семя.

2.найти место для посадки.3.вскопать яму.4.посадить семя.5.закопать яму.переход улицы по светофору: 1.подойти к дороге (к светофору)2.посмотреть на цвет, который сейчас горит.3.дождаться нужного цвета.4.перейти дорогу.5.отправиться дальше.